为全面贯彻《云南省教育高质量发展三年行动计划（2023—2025年）》文件精神，落实“学生中心、产出导向、持续改进”的师范专业认证理念，强化师范生实践能力与创新精神培养，切实提升学院师范生教学技能水平，推动师范专业特色发展，数学与统计学院于2025年9月至10月成功举办第三届师范生教学技能竞赛。

一、竞赛筹备：多部门协同，方案科学完备

本次竞赛由数学与统计学院主办，学院教务科、团总支联合承办，成立了以学院党总支书记尹爱军、院长商宇为主任，普粉丽、袁守成为副主任，刘霄、周迪克等多位教师为成员的竞赛组织委员会，组委会办公室设在教务科，全面负责竞赛各项具体工作，确保赛事组织有序、流程规范。竞赛面向学院22级、23级、24级、25级所有师范生，分为初赛、决赛两个阶段，明确了各阶段竞赛内容、形式、评分标准及奖项设置，为竞赛顺利开展奠定了坚实基础。

二、初赛角逐：网络评议选优，20名选手展风采

2025年9月24日至10月5日，竞赛初赛顺利开展。全院师范生积极参与，共收到20份参赛作品。初赛采用网络评议形式，参赛选手需提交新人教版高中数学内容的上课实录视频（8-10分钟）、说课视频（3-5分钟）、对应教学设计及课件。竞赛组委会邀请学院专业教师组成评审组，从教学设计、模拟上课、说课三个维度对参赛作品进行严格评审。

经评审，22级马陶振鸥（学号：2203011241，参赛内容《指数函数的图像和性质》）、22级杨谷峰（学号：2203011250，参赛内容《条件概率》）、22级郭惠（学号：2203011227，参赛内容《直线与圆的位置关系》）、23级顾密（学号：2332011128，参赛内容《集合间的基本关系》）、23级殷静（学号：2303011231，参赛内容《直线与圆的位置关系》）5名选手凭借扎实的教学基础与出色的作品表现，以网评前5名的成绩脱颖而出，成功晋级决赛。初赛结果于10月6日至8日进行公示，接受全院师生监督。

三、决赛比拼：现场竞技显实力，5强争夺奖项

2025年10月9日15:00，竞赛决赛在滇西南实训中心410举行。决赛采用现场竞赛形式，邀请学院资深教师组成评审组，从教学设计（20分）、现场说课（30分）、模拟上课（50分）三个环节，全面考察选手的学科理解、课堂驾驭能力与教育理念。

决赛中，5名选手围绕新人教版高中数学内容展开激烈角逐。在教学设计环节，选手们呈现的方案逻辑清晰、重点突出，充分贴合高中数学教学实际；现场说课环节，选手们或借助精心制作的课件，或通过条理清晰的板书，在5-8分钟内完整阐述1课时教学思路，展现出对教学目标、教学方法的精准把握；模拟上课环节，选手们选取10-15分钟核心教学片段，结合手写板书模拟真实课堂，互动设计巧妙，课堂氛围活跃。

最终，经评审组严格打分，22级郭惠以《直线与圆的位置关系》一课获得92.7分的优异成绩，斩获一等奖；22级杨谷峰（《条件概率》）、22级马陶振鸥（《指数函数的图像和性质》）分别以90分、89.5分获得二等奖；23级顾密（《集合间的基本关系》）、23级殷静（《直线与圆的位置关系》）分别以89.2分、87.9分获得三等奖。决赛结果于2025年10月10日至12日进行公示，确保竞赛公平公正。

四、总结展望：以赛促学强技能，助力未来教师成长

竞赛尾声，普粉丽老师对本次赛事进行总结，充分肯定了参赛选手的精心准备与出色表现，鼓励全体师范生以竞赛为契机，不断锤炼教学技能，夯实专业基础。

此次师范生教学技能竞赛，为学院师范生搭建了“学以致用”的实践平台。通过教学设计、模拟授课、说课等环节，选手们的课堂组织、语言表达、教学互动等核心能力得到有效锻炼，同时进一步强化了教育理念、师德意识与责任感。此外，竞赛还推动了学院师范生之间的教育资源共享与教育理念交流，为助力教育公平与质量提升、培养适应区域教育发展需求的高素质数学教师奠定了坚实基础。

本次竞赛决赛评审成绩前5名的选手，将代表数学与统计学院参加“师范生技能大赛”暨第十一届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛，学院将组织专业教师对选手进行针对性指导，助力其在更高平台展现普洱学院师范生的风采。

数学与统计学院

2025年10月10日